Är det möjligt att säga "kan inte"?

Japansk stil

Som du vet, under 5 år i Japan med ett barnDe behandlas "som en kung", det vill säga allt är tillåtet för honom, och varken föräldrar eller andra vuxna har rätt att kommentera. Ryska föräldrar stärker sig gradvis med denna erfarenhet och argumenterar för sin ställning enligt följande. För det första berövar förbudet barnet rätten till självuttryck, ta bort en sådan härlig barndomsfaktor som frihet.

För det andra är envishet och självvilja en manifestationstark karaktär, i framtiden kommer ett sådant barn att kunna stå upp för sig själv, vara initiativ och målmedvetet. Tja, det sista argumentet (dock väldigt betydelsefullt), trots att alla Karapuz-personer är tillåtna, växer människor från dem disciplinerade, hårt arbetande, i allmänhet, positiva i alla sinnen.

Vad händer om du implementerar systemettillåtlighet i praktiken? Du kommer att få en son eller dotter för vilka det inte finns några myndigheter som inte förstår och inte ser gränser. Eventuella önskemål bör uppfyllas, och om det inte händer, börjar hysteri, krav och hot. Stora svårigheter uppstår i sådana barn när de går in i en dagis eller en skola med sina styva ramar eller normer. Som regel erhålls från "ryska japanska" antingen berömda hooligans eller tyst och hammad av personlighetssystemet (där självständighet och manifestation kommer att gå).

Det är omöjligt och nödvändigt

Enastående rysk lärare A.S. Makarenko skrev att "Ett barn i en ung ålder bör lyda sina föräldrar implicit, för om han är olydig nu, kommer han helt och hållet att förlora lydnad på 6-8 år." Han insisterade på att ju yngre barnet, ju mer han behövde föräldrainstruktion, att begreppet disciplin och förmågan att lyda är grundstenen i personlighetens bildande. Med detta tillvägagångssätt är "det är möjligt", "omöjligt" och "nödvändigt" - det här är de grundläggande begreppen som även en enårig bebis kan skilja.

Alla skulle vara ingenting om dessa tre satserKomponenterna var lika om disciplinen inte blev grym. Ganska ofta är det omöjligt - ett ord som en liten person hör oftast. Han kan inte ropa, högtalare, skratta, fråga något, springa ... vill lägga till, andas ... Resultatet motiverar inte heller förväntan: i stället för disciplinerade blir vi svaga eller nedtonade.

Letar efter en kompromiss

Det gyllene medelvärdet är idealet. Det är detta tillvägagångssätt som psykologen YB gör i sina böcker. Gippenreiter. Hon insisterar på förbud, men föreslår att de blir flexibla. För att underlätta för föräldrar att komma in i "färg" zoner: grön - vad du kan; gul - en zon av relativ frihet (du kan, men ...); orange - kan inte, men som en sista utväg, tillåtet röd - det kan du inte. Om ditt barn tydligt vet gränserna för dessa zoner, då förresten kan du inte använda det sällan. Förresten, om du verkligen inte gillar ordet själv, eller anses du att denna kombination av ljud förstör barnets psyke - ersätt den med en annan. Många använder "farliga".

Från vad "kan inte" nekas nekas?

Mycket ofta förbud kommer från vår barndom,kanske du borde ompröva din inställning till dem? Till exempel: du kan inte skrika. Men som ett barn (speciellt om han inte talar) uttrycker sig och slänger ut den ackumulerade energin. Formulera annorlunda: På offentliga platser kan du inte ropa, du kan störa andra människor, men när vi kommer till webbplatsen eller till parken - tack.

Du kan inte vara girig! Men vänta, varför berövar du barnet rätten till egendom. Det är osannolikt att du kommer att ge en obekant kvinna sina nya skor, även om hon frågar dem.

Du kan inte slåss! Föräldrarnas uppgift är inte att ålägga ett förbud, men för att förklara att du inte kan starta en kamp, ​​kan du inte slå dem som är svagare. Stå för sig själv är en naturlig instinkt.

Försök att inte komma ihåg allt, plötsligt har några av dem blivit föråldrade för länge sedan?