Vem ska vara: välj ett yrke

Vissa föräldrar är benägna att bestämma allt för sig självbarn, tro att de alla vet bättre. Ofta faller valet antingen i ett yrke som är höglönade och prestigefyllda (till exempel advokat eller ekonom) eller för ett yrke som fortsätter "familjeföretaget" ("ärftliga" läkare, aktörer, militärer). Samtidigt tar föräldrarna lite hänsyn till barnets benägenhet för det yrke som de väljer, närvaron av vissa förmågor.

Ur en psykologisk synvinkel Det är mycket bättre om man väljer ett framtida yrke för ett barn, med hänsyn till hans lust, talanger, förmågor, potential.

När det är möjligt att identifiera i barnet framtidens grunderprofessionella intressen? Olika cirklar och sektioner, där barnet ges tillbaka i förskoleåldern - detta är det första steget i bestämningen av det framtida yrket. Föräldrar kan gå på två sätt: antingen utveckla i barnet de egenskaper som han saknar, eller fokusera på de mest livliga kvaliteterna.

Psykologer rekommenderar ofta att man väljer den första vägen,för då bildas barnets personlighet mer harmoniskt. Men om barnet involverar våld över sig själv och din "natur", så borde man i intet fall tvingas att engagera sig i en ointressant cirkel eller sektion för honom. Om "för harmoni" ett barn tas till en musikskola, en konststudio och en engelsk handledare, och han är tydligt emot, då är det värt att byta till mer intressanta aktiviteter för barnet. Dessutom möjliggör variationen av moderna cirklar och sektioner nästan varje barn att välja en sak för själen.

När ett barn går i skolan,intressen faller i skolämnen. Fysik eller kemi, matematik eller ett främmande språk, litteratur eller historia - något av dessa ämnen kan bli en "favorit" för studenten. Men ofta "kärlek" för skolämnet är mer kärlek till läraren i ämnet. Jag gillar läraren - ett favoritämne, men jag tycker inte om det - då ämnet "på den svarta listan" av barnets intressen.

därför Det är viktigt att föräldrarna noggrant övervakar varumärkena på skoldisciplinerna, men även barnets allmänna hobbyer. Till exempel, om ett barn verkligen älskarmatematik, så vill han säkert lösa andra problem "på logik": pussel, pussel etc. Ett barn som har en bra tid i litteratur, tycker troligen om att läsa, skriva poesi eller komponera historier.

Dessutom är nu mycket populär divisionskolklasser på profilbas: fysisk och matematisk, språklig, humanitär, juridisk etc. Därför är det mycket viktigt att föreställa sig vilket yrke som ligger bakom detta eller det här ämnet. En mycket viktig roll spelas av medvetenhet om särdrag hos olika yrken. Om föräldrar och barn är intresserade av t ex en tolkes yrke, skulle det vara trevligt att få så mycket information som möjligt om var och hur översättare arbetar, vilka uppgifter de utför.

Föräldrar till en tonåring på 12-13 år är redan "nära" inställning till problemet med att välja ett yrke. Om tidigare kunde du bara titta snävt,försök, studera, sedan från denna ålder, när eleverna brukar gå in i profilklassen, börjar en mer allvarlig studie av kärnämnen. Mer tid ägnas åt de ämnen som behövs för tillträde till universitetet, föreläsningar för skolbarn läsa universitetslärare, universitet håller "öppna dagar".

Hjälp tonåren att bestämma framtidenyrke och starta ett aktivt "arbete på dig själv" kan göras på olika sätt. Uppmärksamma föräldrar själva "i vet", så långt som deras barn är benägna att denna eller den typen av aktivitet. Det finns emellertid fortfarande ett antal tekniker för karriärvägledning för ungdomar, som bygger på en analys av barnets personliga egenskaper och preferenser. Har han ledarskapsförmåga? Är han redo att arbeta i ett lag? Gillar han kommunikation? Svaren på dessa frågor karakteriserar i viss utsträckning de olika yrkena och låter tonåren erbjuda ett antal lämpliga yrken.

Testa för karriärrådgivning vanligtvis utförs av psykologer, personalresurser specialisterbyråer eller sysselsättningstjänster. Men det finns speciella provsamlingar och online-tester för dem som vill bestämma sig själva för valet av sitt framtida yrke. Det bör förstås att sådana tester endast ger rekommendationer, men inte begå någonting.

Att inte misstas med valet av yrke för barnet, är det viktigt att uppmärksamma följande punkter:

• identifiera inte skolämnet och yrket;


• Det är inte nödvändigt att överföra inställningen till en viss representant för en handel till yrket.


• Det är inte nödvändigt att styras endast av den "yttre" sidan av yrket.


• Det är värt att noggrant bedöma din professionella och personliga potential.

Det är viktigt att komma ihåg att smak och livstid över tidenPrioriteringar har egenskapen att byta, och det valda yrket kan också förändras eller till och med försvinna helt. Men vad barnet vill göra i framtiden kommer det alltid att finnas en plats för självutveckling, ny kunskap, förbättrad kompetens.