Utveckling av kreativa förmågor hos barn

Utvecklingen av kreativa förmågor hos barn bör börja nästan från födelsen. När allt kommer omkring lär barnet allt det härser och hör. Men även om du missade den här gången, förtvivla inte. Det viktigaste är att du börjar i tid med ditt barn i en senare ålder. Trots allt är utvecklingen av kreativitet hos ett barn oftast föräldrarnas förtjänst, inte förskolor eller skolor.

Så, var börjar du utveckla de förskolebarns kreativa förmågor? Varje förälder kan själv välja hur han ska hantera barnet. Kanske vill du att ditt barn ska leka påmusikinstrument eller dra väl. Men andra kanske tror att det skulle vara trevligt att lära ett barn att tänka kreativt och därigenom hitta icke-standardiserade sätt ur problemssituationer. Låt oss prata lite om varje aspekt av att utveckla ett barns kreativa förmågor.

Låt oss börja med ett musikaliskt öra. Det är känt att ett barn hör folks röster ochmusik, medan den fortfarande är i livmodern. Under graviditeten är det bäst för en kvinna att lyssna på klassisk musik och därigenom låta barnet vänja sig till melodiska och vackra ljud. Men även efter födseln kan du fortsätta att utveckla musikaliskt öra i barnet. Till exempel kan du använda din egen röst för detta. Du behöver inte sjunga, bara prata med barnet, med en annan tonröst för detta. Beroende på de känslor som du upplever eller vill överföra, ändra ton och melodi av din röst. Och glöm inte att titta på ditt ansikte: dina känslor ska inte dupliceras genom ansiktsuttryck, för att inte ladda barnets visuella uppfattning.

Kreativa förmågor hos förskolebarn utvecklas mycket snabbt. Och viktigast av allt - missa inte samma sak topp av konstnärlig kreativitet. Hos barn är han 3,5-4 år gammal. Sedan denna ålder, barnets önskan att rita är starkt stöds. Ofta vill inte föräldrar ge barnet att måla med färg bara för att de måste tvätta av arbetsytan efter olika färgade skilsmässor. Naturligtvis personligen begränsar barnet från tillgång till färger eller pennor klagar föräldrarna att deras barn inte kan rita. Men i verkligheten var det bara nödvändigt att uppmuntra barnets ansträngningar.

Och så, Det är nödvändigt för utvecklingen av kreativa förmågor hos barn i detta fall? Det viktigaste är att ge barnet fysisktförutsättningar för kreativitet. Det kommer också att vara nödvändigt för vuxna att delta i några försök att barnet ska rita. Lägg inte din egen syn på barnet. Säg inte hur vackert det skulle vara, det är din egen åsikt. Om du gör detta ett par gånger kommer ditt barn att sluta ta initiativet. Justera just det när du väljer färger.

Glöm det inte heller För alla kreativa experiment kan du inte straffa ett barn. Har ditt barn mått gardiner? Låt det vara. Du kan uttrycka din missnöje, men straffa inte. Det är också värt att notera att alla konstklasser med barnet bör äga rum i en kärleks atmosfär. Ditt barn borde känna att han inte kommer att bli hotad om något går fel.

Det är också viktigt att utveckla kreativ potential för förskolebarn. Du frågar, hur man utvecklar ett barns fantasi? Och till att börja med, försök att skydda den frånTV och spela med honom i olika kreativa spel. Det kan vara spel med olika objekt som du kommer att begå med några eller andra egenskaper. Du kan alltid föreställa sig att enkla pinnar eller stenar är soldater, bilar, små djur ...

Det är också viktigt att vara uppmärksam på utveckling av barnets talpotential. För detta är det bäst att spela verbala spel. Till exempel kan du börja med enkla föreningar. Sätt ett litet objekt i lådan och låt barnet gissa vad som ligger i det. Låt ditt barn ställa frågor, känna igen formen, färgen, storleken, smaken eller andra egenskaper hos detta ämne.

På utvecklingen av kreativa förmågor hos barn påverkar olika frågor som de kommer att behöva svara på. Faktum är att barn alltid frågar samma typfrågor om vad som hände, med vem eller när. I barnets aktiva lager finns ett litet antal ord som han kommer att formulera sina frågor till. Och så, efter att ha berättat historien, bråttom inte för att svara på barnets nästa fråga. Ställ dig i stället en fråga om din berättelse. Låt din baby tro att han kunde svara. Förresten, denna teknik används i dagis och skolor, vilket tvingar barn att utveckla sitt tal.