Hyperaktiva barn och datorspel
Lärarna är tvungna att säga med bitterhet detI vår tid tar barndom hyperaktivitet i allt större utsträckning form av en uttalad uppmärksamhet underskottstörning (ADHD). Vi insisterar på denna rent medicinska term som beskriver ett stort antal barns beteende i hemmet, i dagis eller grundskola för att identifiera detta problem från en något annorlunda vinkel.
Låt oss överväga de mest typiska manifestationerna ibarnets beteende som psykologer diagnostiserade ADHD och kommenterar dem från den minsta personens synvinkel. I behandlingen av moderna pedagogiska psykologer gör det hyperaktiva barnet dåligt följande åtgärder.
1. Fokuserar på det valda objektet som valts. Varför tror ingen att "studieämnet" erbjöds till förskolebarnet eller spelet är helt enkelt ointressant för honom, eftersom de väljas slumpmässigt och bråttom. Varken föräldrar eller lärare, som regel, har inte tillräckligt med tid att leta efter riktigt "levande" föremål för att tillfredsställa den naturliga barnsliga nyfikenheten.
2. Minns materialet som erbjuds av vuxna. Du kanske tror att de vuxna själva lagrar i sitt operativa minne hela mängden information hällde ut på dem för dagen. Om något seriöst bär barnet, kommer detaljerna i detta fenomen aldrig att glömma. Uppgiften för föräldrar och lärare är att hitta rätt tillämpningsområde för sin verksamhet och medfödda talanger för en liten hyperaktivist.
3. Kontrollerar beteende, planerar åtgärder och förutspår resultaten av deras handlingar.
Detta, förlåt, är redan fullständigt nonsens. Med samma framgång är det möjligt att diagnostisera ADHD för de flesta av vår hemregering. Alla barn, och i första hand, hyperaktiva, planerar helt och hållet utvecklingen av händelser i spelssituationer. Det viktigaste är att de spel som de införs av vuxna inte får dem att avvisa. Inga psykologiska tester kan avslöja djupet av barnets strategiska tänkande.
Förteckning över knappa funktioner av en liten icke-närvarokan fortsätta på obestämd tid: han kan inte sitta still och lyssna och hålla emot känslor som föreskrivet. Officiell pedagogisk vetenskap har gjort ett bra jobb. Det är bara rimliga recept för föräldrarna gick inte ut. Vi känner inte heller dem, men vi förstod inte förgäves att identifiera syndromet för vuxenmärkebrist. Som det verkar för oss, att korrigera barnens hyperaktivitet i alla dess manifestationer, är det nödvändigt i samma ordning som du, kära föräldrar, bildade den.
Och en viktig roll spelas av speletbarnets miljö (inklusive och dator) och din personliga närvaro i den. Du sökte rätta för att fästa sina barn till datorn, i hopp om att denna rika spel jord gro början av hans framtida framgång i skolan, utveckla livskunskap i informationssamhället.
Rätt, men kanske inte i rätt riktning ochutan due diligence. Om doshkolenka redan registrerats i kategorin hyperaktivitet (diagnostiseras och detta, ärligt talat, är under en psykologisk basis), är det bäst att inte vänta på skolproblem, göra en korrigering av matchen praktiken barn. De dataspel spela nu nästan alla barn, transportörer havet och nya prylar de daryatsya med ett avundsvärt beständighet. Det finns fortfarande en liten fråga: vad spelar din lilla hyperaktiva lilla son på din surfplatta.
Ämnesanalys valget väljsVi kommer att göra ett datorspel i en separat artikel, här vill vi ge några allmänna råd om valet av spelresurser (IR) från specialist på Center for Children's Computer Technologies S. Kobzev.
1. Var uppmärksam på den åldersmatchade IR-funktionen hos den lilla spelaren. Lita inte på reklam eller tillverkarens rekommendationer. Varje barn utvecklas i denna virtuella värld individuellt, och ett spel märkt "för barn 7 år gammalt" kan tyckas att ditt femåriga barn tråkigt och enkelt.
2. Försök hitta tid och dig själv för att förlora huvudstadiet. Först kommer du att vara medveten om vad barnet gör, för det andra kan du alltid hjälpa honom i ett kritiskt ögonblick. 3. Övervaka barnets positiva och negativa reaktioner på spelningen. Med tiden kommer en stoppad nedsänkning i den virtuella världen, om den är motiverad, att skydda barnets psyke från onödig stress.
4. Försök att skapa en illusion av äkta empati spel framgångar och misslyckanden för barnet. Eller bara sitta bredvid honom under spelets gång, drar hans uppmärksamhet till viktig (från din synvinkel) stunder. Du ser, läser och räknar snabbare lär dig.
5. Var intresserad av de uppnådda resultaten och, samtidigt som du har tillräckligt med styrka, stödja diskussion om diagrammets vridningar av datorns mästerverk. Det är mycket viktigt för hyperaktiva barn att dela sina intryck med alla runtomkring dem
Författarna till: Katerina Sergeenko
