Barnutveckling på 3 år

Låt oss börja med kognitiv utveckling. Treåringar är gratis attplatta geometriska figurer, med viss hjälp från vuxna - volymetriska geometriska figurer och deras egenskaper, spektrumets huvudfärger och deras nyanser (i praktisk jämförelse), achromatiska färger.

Ett barn på tre år använder sig i spel med föremåloch det dagliga livet av verktyg, konstruerar enkla figurer från kuber (självständigt), samt hantverk av papper och naturmaterial (med hjälp av en vuxen). Med högt intresse kan barnet koncentrera sig på speluppdrag i 20-25 minuter, utan att vara distraherad.

Kreativ utveckling av ett barn på 3 år står inte stilla. Barnet börjar visa intresse för olika typer av visuell aktivitet: teckning, applikation, modellering. Även barnets intresse för musik och sång ökar: han lyssnar med bra musik på bra musik och reagerar emotionellt på den, börjar sjunga, sänder melodi och rytmisk mönster, mästare enkla dansrörelser och spelar med glädje i musikaliska berättelsespelsspel.

På tre år är barnet redan ganska välutvecklat grundläggande rörelser. Han går bra, kör, hoppar och ocksåklättrar på en vertikal stege, klättrar över hinder och kryper under dem. Förbättrad spelkunnighet med bollen. Efter tre år kan barnet oftast rulla på en kälke från en kulle.

Vid denna ålder kan du börja lära honom att åka på en tricycle och åka skidor, hjälpa barnet mästers rörelse i vatten (för att simma, kanske, medan det är för tidigt, men det är redan möjligt att lära ett barn att inte vara rädd för vatten).

Talutveckling av ett barn på 3 år utvecklas också. Aktiv ordbok i denna ålder är cirka 1500 ord, passiv - 5-8 gånger mer. Kunskapen om barnet om omvärlden börjar byggas i ett visst system.

Barnet använder alla delar av talet (inklusivepersonliga pronomen), matchar grammatiskt korrekt ord i enkla meningar, börjar använda små komplexa meningar (huvudsakligen med ett orsakssamband). Under tre år blir barnet en "varför": han börjar fråga många frågor och försöker få svar på dem.

Det är viktigt att komma ihåg att talen för talutveckling hos barn är ganska individuella. Skyll inte på barnet för fel i tal: barn i denna ålder är märkligaordtillverkning och grammatiska fel. Du behöver försiktigt rätta barnet, men fokusera inte på uppmärksamhetsfel: det kan leda till att han börjar snedvrida ord specifikt.

Under tre år blir barnet mer avslappnad i kommunikationen, strävar efter en dialog med både andra barn och vuxna, upplever behovet av kommunikation. Från single story-roll spelar han alltmer till gemensamma spel med andra barn.

Som redan nämnts, till tre år har barn vanligtvis ett "system av själv". Barnet är medvetet om sig själv inte bara som en separatpersonlighet, men också som medlem i en viss grupp människor (familj, barns kollektiva). På grund av en tydlig medvetenhet om sig själv som person börjar barnet att agera annorlunda - han har en kris på tre år. Denna period av barnutveckling åtföljs av negativism, envishet, hårdhet, självvilja, protest, försvagning av föräldra myndighet, despotism.

Det här är inte lätt för föräldrar och för barnet. därför Det är mycket viktigt att ordentligt bygga upp en uppförandekod för ett treårigt barn - Överdriven auktoritärism är lika skadlig som överdriven connivance. Ett barn i denna ålder är viktigt för ditt stöd, vård och kärlek, men du kan inte låta honom "sitta på nacken".

Tre år är ett slags det första steget på vägen mot självständighet. Naturligtvis är det mycket viktigt att barnets utvecklingom 3 år motsvarade åldersnormerna, men vi bör inte glömma att normerna är utformade för det "genomsnittliga" barnet, och sådana barn existerar helt enkelt inte. Så det bästa du kan råda föräldrar är att göra med barnet, ge honom sin uppmärksamhet. Då kommer du att klara av att övervinna den treåriga krisen tillsammans, och utvecklingen av ditt barn kommer att motsvara hans ålder.