Barnutveckling om 1 år

När ett barn blir ett år, Perioden för barndom slutar och barndomen börjar. Detta viktiga steg i barnets utvecklingåtföljs av den så kallade krisen i det första året av livet. Barnet blir mer självständigt, börjar aktivt utforska omvärlden och människorna. Men i så fall beror det fortfarande i hög grad på vuxna, vilket kan uttryckas i hypertrophied attachment till moderen. En enårig kan börja visa olydnad, vara nyckfull, vara envis.

Naturligtvis har varje barn sina egna individuella utvecklingsfrekvenser. Det finns dock åldersintervall, bestämma vad som ska vara den normala utvecklingen av barnet på ett år. Om vissa funktioner eller färdigheter inte bildas hos ett barn i en viss ålder talar de om en försening i utveckling. Vad ska ett barn kunna göra på ett år?

Låt oss börja med fysisk utveckling. Vid denna ålder ska barnet kunna sitta fritt, krypa bra, gå tillbaka, klättra på möbler, sitta bra i barnstol och försök att gå av barnstolen. Det ettåriga barnet får sig själv och tar de första stegen med stöd av. Han har lusten att kunna gå, och om han redan vet hur, kommer han att göra så mycket som möjligt, så han har en önskan att känna världen.

Utvecklad och fin motorisk färdighet: barnet börjar sakna små sakermed fingertopparna. Han kan dra de fångade föremålen i munnen och när de blir uttråkad med honom - kasta till golvet och leta efter något annat intressant. Barnet själv öppnar dörrarna och trycker på lådor av nattduksbord och skåp, som han kan nå, drar ut saker därifrån. Av dessa skäl Ettårigt barn kan inte lämnas obevakat: Han kan lätt bli skadad, bli skadad, svälja ett litet föremål etc.

också Vid ett års ålder utvecklar barnet färdigheter för medveten manipulation av föremål. Barnet börjar använda sig självolika hushållsartiklar (en sked, en kopp, en kam, en tandborste, etc.) och ta mat (även om så långt långsamt och inte alltför snyggt). Leksaker som simulerar hushållsartiklar (säger redskap), han använder med syftet i enkla historiespel. När barnet klär, hjälper barnet till en vuxen: han själv letar efter ärmen med handen, lägger en fot i skor, etc.

Nu går vi vidare till barnets psykiska utveckling om 1 år. Vid denna ålder börjar talet bildas. Vanligtvis kan ett barn uttala sig om fem enkla disyllabiska ord, även om det för det mesta liknar hans tal en injektion. Men ett ettårigt barn borde ha ett välutvecklat passivt tal: han måste skilja nära människor, inte bara av personer utan också med namn och följer också enkla instruktioner korrekt.

Vid ett års ålder uttrycker barnet aktivt känslor och visar känslor - både positiva och negativa. Han börjar agera annorlunda med olika människor. En årig har redan haft sin favorit och oförlösta klasser, tydligt uttryckta intressen.

Spel som barnet gillar att spela blir gradvis alltmer komplicerat: han älskar att spela tärning, sätta demen till en annan, behärska enkla historiespel. Barnet börjar också visa intresse för ämnen och är intresserad av sin enhet, spelar med hushållsartiklar (skor, kläder, fat, "prata" på telefonen) och försöker rita. Under spelen kan barnet "prata" med leksaker och föremål, och under ritningen försöker kommentera processen.

Vad ska varna föräldrarna till beteendet hos ett ettårigt barn? Det är värt att överväga om ditt barn har en fördröjning i utvecklingen, om han i slutet av det första året av livet han:

• 
  han vet inte hur man ska krypa på alla fyra;
• 
  kan inte ta flera steg med stöd av en vuxen;
• 
  Kan inte ge en vuxen leksak eller hålla två små kuber med en hand;
• 
  talar inte ens enkla disyllabiska ord, kan inte uppfylla en enkel förfrågan;
• 
  kan inte äta med sin egen sked
• 
  Grimas inte om han ser sin reflektion i spegeln.

Kom ihåg: Barnets utveckling kommer att gå i normal takt om du hjälper honom. Leka med barnet, kommunicera med honom, uppmärksamma honom, utföra särskilda övningar, och då kommer barnets utveckling om 1 år att motsvara åldersnormerna.