Hur japanerna lär barn matematik
Matematik är ett svårt ämne som inte gesalla barn Det händer ofta att ett barn kämpar för att lära sig att lösa exempel och problem, men ingenting kommer av det. Ibland kommer föräldrar eller handledare att hjälpa, och ibland kan de knappast hjälpa till.
Den japanska 60 år sedan kom fram till hur man löser detta problem. De är författarna till Kumons unika undervisningsmetodik, som hjälper miljontals barn runt om i världen att lära sig detta svåra ämne.
Idag handlar Kumons bärbara datorer om mer än 4miljoner barn i 47 länder. Ungefär 3 år sedan uppträdde de i Ryssland, de publicerades i förlaget "Mann, Ivanov och Ferber". Under denna tid hade anteckningsböckerna tid att bli förtjusta av barn och föräldrar, lärare uppskattade. Den obestridliga fördelen med dessa fördelar är att de är anpassade till ryska uppfattningen. De har söta illustrationer, enkla instruktioner för barn och användbara tips för föräldrar.
Idag läser notisböcker barn från 2 till 17 år en mängd färdigheter, inte bara matematiska.
Samma teknik började exakt med anteckningsböcker påmatematik. 1954 bestämde den japanska matematikläraren Toru Kumon att hjälpa sin son, som hade deuces i aritmetik. Han kom fram med en serie gradvis mer komplicerade uppgifter som han var tvungen att utföra varje dag. Pojken arbetade hårt och blev snart en utmärkt student. När föräldrarna till Takeshis klasskamrater upptäckte sin framgång, bad de Torah Cumona att träna med sina barn.
Så den berömda metoden föddes. Och snart började Kumoncentra att öppna runt om i världen.
Den matematiska serien av anteckningsböcker, publicerad i Ryssland,innehåller 6 svårighetsgrader. Och hjälper till att fullständigt behärska alla matematiska färdigheter som barn lär sig i grundskolans primära och första år.
Här är en lista över dessa färdigheter:
Tillsats och subtraktion av enkelvärderade och tvåsiffriga tal (nivå 1);
addition och subtraktion av två-och tre-siffriga tal i kolumnen (nivå 2);
addition och subtraktion av multivalenta tal, multiplicering av tal inom 10 x 9, delning med återstoden och utan den (nivå 3);
multiplikation och delning av många värderade tal i en kolumn, addition och subtraktion av vanliga och decimalfraktioner (nivå 4);
multiplikation och delning av decimaler i en kolumn, addition och subtraktion av oregelbundna fraktioner (nivå 5);
Addition, subtraktion, multiplikation och delning av fraktioner med olika benämningar (nivå 6).
Dessutom kan den japanska metoden arbeta mirakel: det hjälper absolut alla barn att behärska matematik. Hemligheten med framgången i enkla principer, som Toru Kumon fortfarande tillämpade:
Utbildning bör byggas enligt principen från enkel till komplex.
Under lektionerna, var noga med att berömma barn även för de minsta prestationerna.
För att uppnå resultat är det tillräckligt att studera i 20 minuter om dagen.
Klasser ska inte vara tunga och trötta för barnet. De bör byggas enligt principen i spelet.
Låt barn vara oberoende, korrigera inte dem. Misstag är vägen till framgång.
Basundervisning på ett individuellt sätt. Välj uppdrag enligt barnets förmåga och inte efter ålder eller klass.
Alla dessa principer hjälper barn runt om i världenlyckas lära sig och uppnå resultat i mastering av matematik. Om du vill ge dina barn glädjen att veta och lusten att lära sig, introducera dem till Kumon bärbara datorer.
